- Subraye las palabras claves y defina cada termino
-Hechos: Acontecimiento o sucesos
-Conocimientos: Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad.
-Reflexión: Es la capacidad de comprender e interpretar un hecho gracias a un proceso mental. Es la actividad consiente que intenta relacionar de nuevas maneras cada vez, conceptos, para llegar a nuevas conclusiones, o para actuar de determinada manera.
-Descripción: es explicar o contar las características esenciales y accidentales de cosas, personas, animales, plantas, procesos o lugares, en forma ordenada.
-Registro: Acción que consiste en mirar o examinar una cosa, un lugar o a una persona con cuidado y detenimiento para encontrar algo que se está buscando.
-Análisis: Estudio minucioso de un asunto, una obra artística, etc.
-Observación: Examen detenido de una cosa o de un fenómeno, generalmente para sacar determinadas conclusiones.
-Solución: Resolución o respuesta a un problema, duda o cuestión,fin o resultado de un proceso o acción.
-Problematizar: Presentar algo como una cuestión, problematizar las ideas.
- Subraye las 3 ideas principales de todos los documentos y argumente según si interpretación de la lectura.
-Los diarios de campo son una estrategia global de análisis y reflexión sobre la práctica pedagógica.
-Porque el maestro no debe seguir siendo un simple transmisor de conocimientos que están al alcance de todos; se ha considerado hasta ahora, que un buen maestro, suministra lo que se espera de él, cuando posee una cultura general elemental y algunas recetas aprendidas que le permitan inculcarla en la mente de los alumnos.
-"Lo pedagógico está fundado en la capacidad para identificar y reconocer unas prácticas que aparecen en modo implícito e imperceptible en nuestros haceres diarios, y cobra importancia en la labor como maestros"
-Porque el maestro no debe seguir siendo un simple transmisor de conocimientos que están al alcance de todos; se ha considerado hasta ahora, que un buen maestro, suministra lo que se espera de él, cuando posee una cultura general elemental y algunas recetas aprendidas que le permitan inculcarla en la mente de los alumnos.
-"Lo pedagógico está fundado en la capacidad para identificar y reconocer unas prácticas que aparecen en modo implícito e imperceptible en nuestros haceres diarios, y cobra importancia en la labor como maestros"
- Identifique los elementos que deben estar presente en un diario en el momento de sistematizarlo o construirlo.
Un diario deberá iniciarse con una descripción sistemática de la dinámica de los ambientes de aprendizaje.
Descripción de acontecimientos más significativos de la dinámica psicosocial y ambiental percibida en el aula y fuera de ella.
El diario no debe orientarse sólo a problematizar las prácticas pedagógicas sino a buscar alternativas, proponer bien fundamentadas hipótesis de intervención y pasar a la acción.
El diario lleva un pequeño síntesis del conocimiento que construimos.
Lleva una reflexión pedagógica elaborada desde todo lo que paso durante el proceso.
- ¿Cual es el objeto del diario pedagógico dentro del proceso de aprendizaje?
Es incluir una reflexión continua teniendo en cuenta el ser del estudiante el ser del maestro los saberes específicos y la evaluación. Todo esto se lleva a una sistematizacion del proceso desarrollado y la consolidación del marco teórico acerca de la interdisciplinariedad como enfoque pedagógico, el pensamiento sistémico como enfoque metodológico, los ambientes de aprendizaje y los procesos lectores y escritores como elementos de la estrategia didáctica.
- ¿Cual es la diferencia entre diario de campo y diario pedagógico?
El diario pedagógico sistematiza las experiencias significativas vividas en el aula o en un contexto educativo, el diario de campo también registra las experiencias y es con enfoque investigativo, hace preguntas.
