INTENCIONALIDAD
Es la determinación de la voluntad y la tendencia inicial de la mente asía un objetivo, fuerza que impregna el camino y la meta.
PROPÓSITO
Es la voluntad de hacer algo.El propósito también es un objetivo o algo que se quiere conseguir.Es la intención o el animo de hacer algo.
META
Es el fin que se dirigen se dirigen las acciones o deseos de una persona, lo que se desea conseguir.
LOGRO
Es la obtención o consecución de aquello que se a venido intentando desde hace un tiempo.
SISTEMATIZACION
Proceso constante y aditivo de elaboración de cocimiento luego de la experiencia de una relación especifica.
OBJETIVO
Es el deseo de alcanzar en un fin determinado, el objetivo debe responder a la pregunta ¿que? y ¿para que ?.
INVESTIGACIÓN
Es un procedimiento reflexivo sistemático controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, de un determinado ámbito de la realidad.
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
Es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno especifico humano y épicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de caracteres psicológicos cuyo objetivo de estudio es la educación.
CONOCIMIENTO
Hechos o información adquiridos por un ser vivió a través de la experiencia o la educación la comprensión teórica o practica de un asunto o un objetivo de la realidad.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es aquel que se basa en sistemas ya establecidos, sigue un procedimiento lógico utilizando las diferentes ciencias para su investigación.
Es un proceso critico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado, verificable y preciso.
OBSERVACIÓN
Mirar, examinar detenidamente una cosa o fenómeno, es detallar, asimilar y detentar los rasgos de un elemento.
La observación como técnica de investigación consiste en "ver" y "oír" los hecho y fenómenos que queremos estudiar.
LOGRO
Es la obtención o consecución de aquello que se a venido intentando desde hace un tiempo.
SISTEMATIZACION
Proceso constante y aditivo de elaboración de cocimiento luego de la experiencia de una relación especifica.
OBJETIVO
Es el deseo de alcanzar en un fin determinado, el objetivo debe responder a la pregunta ¿que? y ¿para que ?.
INVESTIGACIÓN
Es un procedimiento reflexivo sistemático controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, de un determinado ámbito de la realidad.
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
Es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno especifico humano y épicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de caracteres psicológicos cuyo objetivo de estudio es la educación.
CONOCIMIENTO
Hechos o información adquiridos por un ser vivió a través de la experiencia o la educación la comprensión teórica o practica de un asunto o un objetivo de la realidad.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es aquel que se basa en sistemas ya establecidos, sigue un procedimiento lógico utilizando las diferentes ciencias para su investigación.
Es un proceso critico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado, verificable y preciso.
OBSERVACIÓN
Mirar, examinar detenidamente una cosa o fenómeno, es detallar, asimilar y detentar los rasgos de un elemento.
La observación como técnica de investigación consiste en "ver" y "oír" los hecho y fenómenos que queremos estudiar.
